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清河县教师发展中心组织2022年暑期小学道德与法治基于《新课标》解读与课堂教学实施线上研修活动

清河县教师发展中心 2022-08-01 15:50 阅读 277

为了提升小学道法老师以《新课标》为依据的教学设计意识和能力，逐步提升教育理论素养，将新课标的理念落实到现行学科教学实践之中，变理想课程为现实课程，7月27日上午——7月29日上午，清河县教师发展中心组织了全县60余名小学道法老师进行了为期两天半的培训活动。
（一）
7月27日上午，罗嫣才老师作《新课标导向下道德与法治课程怎样做增值评价》报告。
罗老师从“为何、何为、何能”三个方面，用实际案例循序渐进、深入浅出地为老师们展开了小学道法崭新的一面，让老师们重新认识了这门课程，知道了它所赋予的责任，明确了教学的方法，为更好地体现小学道法这一课程的价值指明了方向！
（二）
7月27日下午，钟守权老师作《新课程标准背景下思政课的特殊性及教学策略》报告。
钟老师阐述了新课标背景下思政课的课程性质、课程目标、课程内容等方面的特殊性，以及由此所决定的教学设计的不同。
钟老师结合新课标和具体案例进行讲解，贴近老师们所需，为接下来的教学做了精准的导航。
（三）
7月28日上午，孙静作《新课标导向下如何运用学业质量标准推进主题学习》报告。
孙老师从“素养本位的学业质量标准”这个角度剖析了道法所具有的“独特的育人价值”，让老师们体会到道法这门课程在“铸魂育人”方面的引领作用！
真实的案例加上孙老师一点点的解析，老师们清楚的看到了应该如何从现在的灌输式学习向活动导向式转化，使核心素养平稳落地。
（四）
7月28日下午，钟亚老师作《新课标导向下，在小学道德与法治中怎样落实“八个相统一”》报告。
钟老师给小学道法老师们带来了上好思政课的法宝——“坚持八个相统一”。讲解——案例分析——启发总结，钟老师用这样的一种明晰的课堂结构，让老师们清晰认识了每个“相统一”，明确了教学中如何做到“八个相统一”，努力做到立德树人，为培养出“有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想基础”。
（五）
7月29日上午，王丽敏老师作《新课标导向下道德与法治课程培养学生核心素养的路径与策略》报告。
王老师没有过多的理论讲解，而是用一半的时间来展示具体的教学设计和说课讲课视频。课例的每一个环节的具体分析，让老师们看到了新课标下小学道法课程的教学设计模型；说课讲课视频，让老师们展望新学期小学道法课堂的样子。
聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加培训的老师们都在全情投入的学习，不断地进行充电，为自我专业素养的提升“添砖加瓦”。
培训结束不是终点，而是小学道法老师的一个全新的起点。老师们必定以此次培训之理念，打造全新之道法课堂，助力清河教育“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。我们所有人都期待:在小学道法这个主阵地上，熏陶、浸润每一个灵魂，滋养孩子们的“拔节孕穗期”！

为了提升小学道法老师以《新课标》为依据的教学设计意识和能力，逐步提升教育理论素养，将新课标的理念落实到现行学科教学实践之中，变理想课程为现实课程，7月27日上午——7月29日上午，清河县教师发展中心组织了全县60余名小学道法老师进行了为期两天半的培训活动。
（一）
7月27日上午，罗嫣才老师作《新课标导向下道德与法治课程怎样做增值评价》报告。
罗老师从“为何、何为、何能”三个方面，用实际案例循序渐进、深入浅出地为老师们展开了小学道法崭新的一面，让老师们重新认识了这门课程，知道了它所赋予的责任，明确了教学的方法，为更好地体现小学道法这一课程的价值指明了方向！
（二）
7月27日下午，钟守权老师作《新课程标准背景下思政课的特殊性及教学策略》报告。
钟老师阐述了新课标背景下思政课的课程性质、课程目标、课程内容等方面的特殊性，以及由此所决定的教学设计的不同。
钟老师结合新课标和具体案例进行讲解，贴近老师们所需，为接下来的教学做了精准的导航。
（三）
7月28日上午，孙静作《新课标导向下如何运用学业质量标准推进主题学习》报告。
孙老师从“素养本位的学业质量标准”这个角度剖析了道法所具有的“独特的育人价值”，让老师们体会到道法这门课程在“铸魂育人”方面的引领作用！
真实的案例加上孙老师一点点的解析，老师们清楚的看到了应该如何从现在的灌输式学习向活动导向式转化，使核心素养平稳落地。
（四）
7月28日下午，钟亚老师作《新课标导向下，在小学道德与法治中怎样落实“八个相统一”》报告。
钟老师给小学道法老师们带来了上好思政课的法宝——“坚持八个相统一”。讲解——案例分析——启发总结，钟老师用这样的一种明晰的课堂结构，让老师们清晰认识了每个“相统一”，明确了教学中如何做到“八个相统一”，努力做到立德树人，为培养出“有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想基础”。
（五）
7月29日上午，王丽敏老师作《新课标导向下道德与法治课程培养学生核心素养的路径与策略》报告。
王老师没有过多的理论讲解，而是用一半的时间来展示具体的教学设计和说课讲课视频。课例的每一个环节的具体分析，让老师们看到了新课标下小学道法课程的教学设计模型；说课讲课视频，让老师们展望新学期小学道法课堂的样子。
聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加培训的老师们都在全情投入的学习，不断地进行充电，为自我专业素养的提升“添砖加瓦”。
培训结束不是终点，而是小学道法老师的一个全新的起点。老师们必定以此次培训之理念，打造全新之道法课堂，助力清河教育“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。我们所有人都期待:在小学道法这个主阵地上，熏陶、浸润每一个灵魂，滋养孩子们的“拔节孕穗期”！

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